Vie d'élève et vie professionnelle

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Senior 3 · French

Vie d'élève et vie professionnelle

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Lesson 3 of 4

« J'sais pas » ou « Je ne sais pas » ? L'omission du « ne » à l'oral et l'entretien de stage

22 min

Deux conversations, deux façons de parler

On ne parle pas à un camarade comme à un employeur. Comparez ces deux conversations de Shema : la première avec son ami Kalisa, à l'internat ; la seconde avec la responsable d'un atelier d'électricité, le lendemain.

À l'internat, le soir

— T'as vu l'annonce au tableau ?
— Non, j'l'ai pas vue. C'est quoi ?
— Y a un stage chez l'électricien, pendant les vacances.
— Ah ouais ? Mais j'sais pas si j'suis assez fort…
— T'inquiète pas ! On a rien à perdre. Vas-y demain, c'est pas loin.

À l'atelier, le lendemain

— Bonjour, Monsieur. Asseyez-vous, je vous en prie. Avez-vous déjà fait un stage ?
— Bonjour, Madame. Non, je n'ai jamais fait de stage, mais j'ai appris à réparer les lampes de notre maison avec mon oncle.
— Pourquoi souhaitez-vous travailler chez nous ?
— Parce que j'ai décidé de choisir l'enseignement technique après la S3, et je ne veux pas choisir sans avoir vu le métier de près.
— Très bien. Avez-vous des questions ?
— Oui : à quelle heure commence la journée de travail ?

Dialogues écrits par Ganzaa ; les personnes sont inventées.

Definition

le registre de langue (ou niveau de langue) : la façon de parler ou d'écrire choisie selon la situation et la personne à qui l'on s'adresse. On distingue le registre familier, courant et soutenu.

l'omission du « ne » : dans le français parlé familier, la première partie de la négation (ne) disparaît très souvent : Je sais pas au lieu de Je ne sais pas. Le sens reste négatif grâce à pas, jamais, rien, personne.

1. Ce qui change à l'oral familier

Oral familier	Écrit et oral soigné	Ce qui a changé
J'l'ai pas vue.	Je ne l'ai pas vue.	ne supprimé ; je réduit à j'
C'est pas loin.	Ce n'est pas loin.	ne supprimé
On a rien à perdre.	On n'a rien à perdre.	n' supprimé
T'as vu ? Y a un stage.	Tu as vu ? Il y a un stage.	tu → t' ; il y a → y a
Ouais. C'est quoi ?	Oui. Qu'est-ce que c'est ?	mot familier ; question familière

2. Les trois registres

Familier	Courant	Soutenu
J'sais pas.	Je ne sais pas.	Je l'ignore.
T'inquiète pas !	Ne t'inquiète pas !	Ne vous faites aucun souci.
Il bosse dans un garage.	Il travaille dans un garage.	Il exerce dans un garage.
avec les amis, en famille	en classe, dans la vie de tous les jours	dans une lettre officielle, un discours

3. La règle d'orthographe : à l'écrit, on garde toujours « ne »

Dans un devoir, à l'examen, dans un CV, une lettre ou un entretien, la négation a toujours deux parties.
Le piège du « on n' » : on a et on n'a se prononcent de la même façon (/ɔ̃na/), à cause de la liaison. À l'écrit, s'il y a pas, plus, jamais, rien ou personne dans la phrase, il faut un n' : On n'a rien à perdre. On n'est jamais allés à Kigali.
Pour vérifier, remplacez on par il : il n'a rien → donc on n'a rien.

Worked example

Passer de l'oral familier à l'écrit

Message vocal de Kalisa : « Ouais, j'suis pas venu au club, j'avais pas le temps. On a pas fini le devoir. »

Remplacez les mots familiers : ouais → oui.
Rétablissez les formes complètes : j'suis → je suis.
Rétablissez chaque ne, avec élision devant une voyelle : je ne suis pas venu, je n'avais pas, on n'a pas.

Réponse : « Oui, je ne suis pas venu au club : je n'avais pas le temps. On n'a pas fini le devoir. »

Tip

Le test de l'examinateur. Avant de parler ou d'écrire, demandez-vous : « Est-ce que je dirais ça à mon examinateur ? » Si la réponse est non, passez au registre courant : rétablissez le ne, dites oui et il y a, vouvoyez.

Warning

L'omission du ne n'est pas une faute à l'oral entre amis : c'est un choix de registre. Mais à l'écrit, c'est une faute, et elle coûte des points à l'examen.
« On a pas » est la faute la plus fréquente : écrivez on n'a pas.
Dans un entretien, ne tutoyez pas l'employeur et évitez ouais, ça marche, t'inquiète.

« Exemples de registres de langage en français : familier, courant et soutenu », chaîne Profjerome. Pour chaque exemple, dites dans quelle situation vous l'utiliseriez.

Interaction : l'entretien de stage

Par deux. L'élève A est le ou la responsable d'une entreprise (atelier, centre de santé, coopérative, banque, radio) ; l'élève B demande un stage de vacances. Jouez l'entretien en registre courant ou soutenu (3 à 4 minutes), puis changez de rôle.

Le candidat (B) peut dire…	Le responsable (A) peut demander…
Bonjour, Madame / Monsieur. Je m'appelle… Je suis élève en S3 au collège de…	Présentez-vous, s'il vous plaît.
Je souhaiterais faire un stage de deux semaines parce que…	Pourquoi avez-vous choisi notre entreprise ?
J'ai appris à… ; j'essaie de… ; je n'ai jamais…, mais…	Qu'est-ce que vous savez déjà faire ?
Je suis ponctuel(le), curieux / curieuse et je n'ai pas peur de…	Quelles sont vos qualités ?
Je vous remercie de m'avoir reçu(e). Au revoir, Madame / Monsieur.	Avez-vous des questions ?

Grille : vouvoiement respecté ; chaque négation complète (avec ne) ; au moins trois verbes suivis de à ou de ; une question posée par le candidat ; formule de remerciement.

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Practice

Familier, courant ou soutenu ? (a) Je l'ignore. (b) J'sais pas. (c) Je ne sais pas. (d) Il bosse beaucoup.
Écrivez en français courant : (a) « C'est pas grave. » (b) « J'ai rien compris. » (c) « Y a personne. » (d) « T'as faim ? »
Complétez avec on a ou on n'a : (a) ___ rien mangé depuis ce matin. (b) ___ gagné le match ! (c) ___ jamais vu la mer.
Relevez dans le dialogue de l'internat quatre marques du registre familier.
Transformez la réponse familière en réponse d'entretien : « Ouais, j'ai jamais bossé, mais j'suis motivé. »
Écrivez, en registre courant, un message de quatre phrases à la responsable d'un atelier pour demander un stage. Utilisez une négation complète.

Show answersHide answers

(a) soutenu ; (b) familier ; (c) courant ; (d) familier.
(a) Ce n'est pas grave. (b) Je n'ai rien compris. (c) Il n'y a personne. (d) As-tu faim ? / Tu as faim ?
(a) On n'a ; (b) On a ; (c) On n'a.
Exemples : « T'as vu » ; « j'l'ai pas vue » (ne supprimé) ; « Y a » ; « ouais » ; « T'inquiète pas » ; « c'est pas loin ».
« Oui, je n'ai jamais travaillé, mais je suis très motivé. »
Exemple : « Madame, je suis élève en S3 au collège de Musanze. Je souhaiterais faire un stage de deux semaines dans votre atelier pendant les vacances d'avril. Je n'ai jamais travaillé dans un atelier, mais j'ai appris à réparer des lampes avec mon oncle. Je vous remercie par avance de votre réponse. »

Sources and credits

Dialogues, tableaux, exemple résolu, tâche d'entretien et exercices : written by Ganzaa.
Video: Exemples de registre de langage en français (familier, courant et soutenu), Profjerome, embedded from YouTube, not copied.
Schéma en SVG : written by Ganzaa.

Written by Ganzaa.

1Deux conversations, deux façons de parler

21. Ce qui change à l'oral familier

32. Les trois registres

43. La règle d'orthographe : à l'écrit, on garde toujours « ne »

5Interaction : l'entretien de stage

Deux conversations, deux façons de parler

1. Ce qui change à l'oral familier

2. Les trois registres

3. La règle d'orthographe : à l'écrit, on garde toujours « ne »

Interaction : l'entretien de stage