Unis pour notre communauté
Senior 6 · French
Unis pour notre communauté
Lesson 2 of 4
25 min
Relisez deux phrases du récit « Le pont du dernier samedi » :
Au moment où ces phrases sont prononcées, aucune famille n'a encore rien apporté et aucun enfant n'a encore traversé. Ces actions ne sont pas présentées comme des faits mais comme des actions voulues ou nécessaires. Le français les met alors au subjonctif. Pour organiser une action collective (fixer des règles, répartir les tâches, exprimer des attentes), ce mode est indispensable.
Definition
le subjonctif : le mode qui présente une action comme envisagée par l'esprit (voulue, exigée, nécessaire, souhaitée ou crainte) et non comme un fait certain. Dans une subordonnée, il est introduit par que. Ex. : Je souhaite que vous veniez samedi.
l'indicatif : le mode qui présente l'action comme un fait réel, situé dans le temps. Ex. : Je sais que vous venez samedi.
Règle générale. Pour je, tu, il, ils : prenez le radical de la 3e personne du pluriel du présent (ils finiss-ent) et ajoutez -e, -es, -e, -ent. Pour nous et vous : les formes sont celles de l'imparfait (-ions, -iez).
| Personne | participer (ils particip-ent) | finir (ils finiss-ent) | prendre (ils prenn-ent ; nous pren-ons) |
|---|---|---|---|
| que je | participe | finisse | prenne |
| que tu | participes | finisses | prennes |
| qu'il, qu'elle | participe | finisse | prenne |
| que nous | participions | finissions | prenions |
| que vous | participiez | finissiez | preniez |
| qu'ils, qu'elles | participent | finissent | prennent |
Les verbes à deux radicaux suivent la même logique : venir → que je vienne, que nous venions ; boire → que je boive, que nous buvions ; devoir → que je doive, que nous devions ; voir → que je voie, que nous voyions.
Verbes irréguliers à connaître par cœur :
| Verbe | je, tu, il, ils | nous, vous |
|---|---|---|
| être | que je sois, tu sois, il soit, ils soient | que nous soyons, vous soyez |
| avoir | que j'aie, tu aies, il ait, ils aient | que nous ayons, vous ayez |
| aller | que j'aille, il aille, ils aillent | que nous allions, vous alliez |
| faire | que je fasse, il fasse, ils fassent | que nous fassions, vous fassiez |
| pouvoir | que je puisse, il puisse, ils puissent | que nous puissions, vous puissiez |
| savoir | que je sache, il sache, ils sachent | que nous sachions, vous sachiez |
| vouloir | que je veuille, il veuille, ils veuillent | que nous voulions, vous vouliez |
| falloir, valoir | qu'il faille, qu'il vaille | — |
| Idée | Verbes et expressions + que + subjonctif | Exemple |
|---|---|---|
| La volonté, le souhait, la demande | vouloir, souhaiter, désirer, aimer mieux, préférer, demander, exiger, ordonner, tenir à ce que, accepter, refuser, interdire | Le comité exige que chaque membre paie sa cotisation. |
| L'obligation, la nécessité | il faut, il est nécessaire, il est indispensable, il est essentiel, il est important, il est urgent, il vaut mieux | Il est urgent que nous réparions la canalisation. |
| L'ordre à la 3e personne (phrase exhortative) | Que + subjonctif, sans verbe principal | Que chacun apporte sa houe ! |
Worked example
Conjuguer pas à pas
Complétez : « Le chef du village veut que nous (faire) ___ le travail samedi et que les jeunes (venir) ___ avec leurs pelles. »
Worked example
Infinitif ou subjonctif ?
(a) « Je veux (participer) au chantier. » (b) « Je veux que mon frère (participer) au chantier. » (c) « Il faut (cotiser). » (d) « Il faut que vous (cotiser) avant lundi. »
Tip
Le test du « nous ». Si vous hésitez entre indicatif et subjonctif, mettez le verbe à nous : « Il faut que nous faisons » sonne faux, « Il faut que nous fassions » sonne juste. Pour les verbes où les deux formes se ressemblent (participe), essayez avec faire ou être : le moule reste le même.
Warning
« Le subjonctif présent : formation de la conjugaison (A2–B1–B2) », chaîne FLE Nantes. Comparez la méthode de la vidéo avec la règle des deux radicaux de cette leçon, puis conjuguez trois verbes du tableau sans le regarder.
Practice
Sources and credits
Written by Ganzaa.
