Devinettes et énigmes : les sons /p/ et /b/

1Sakwe sakwe !

Au Rwanda, le soir, on joue aux ibisakuzo : celui qui pose la devinette dit « Sakwe sakwe ! », les autres répondent « Soma ! », puis il faut trouver la réponse. En français aussi, on aime les devinettes (riddles) et les énigmes (puzzles). Elles font réfléchir et elles enrichissent le vocabulaire.

Dans cette leçon, vous lisez la plus célèbre énigme de l'histoire, vous résolvez des devinettes sur la famille et sur les objets, vous révisez la négation, et vous travaillez les sons /p/ et /b/.

2Lecture 1 : l'énigme du Sphinx

Ce texte est adapté de l'article « Énigme » de Wikipédia en français.

Une énigme est une phrase ou une question qui a un sens caché. Pour la résoudre, il faut réfléchir et comprendre ce que les mots veulent vraiment dire.

La plus célèbre vient de la mythologie grecque. Devant la ville de Thèbes, un monstre, le Sphinx, arrête tous les voyageurs. Il leur pose une question, et ceux qui ne trouvent pas la réponse ne peuvent pas entrer dans la ville. Voici son énigme : « Quel être a quatre pattes le matin, deux le midi et trois le soir ? »

Un jeune homme, Œdipe, trouve la réponse : c'est l'homme ! Le bébé marche à quatre pattes ; l'adulte marche sur ses deux jambes ; le vieillard marche avec une canne. Le matin, le midi et le soir ne sont pas des moments de la journée : ce sont les étapes de la vie.

3Lecture 2 : devinettes de famille et d'objets

Lisez chaque devinette, cherchez la réponse, puis vérifiez.

1. Je suis le frère de ton père. Qui suis-je ? (Réponse : ton oncle.)
2. Je suis la fille de ta tante. Qui suis-je ? (Réponse : ta cousine.)
3. Je suis la mère de ta mère. Qui suis-je ? (Réponse : ta grand-mère.)
4. J'ai des dents, mais je ne mange pas. Qui suis-je ? (Réponse : un peigne.)
5. J'ai des aiguilles, mais je ne couds pas. Qui suis-je ? (Réponse : une montre.)
6. J'ai quatre pieds, mais je ne marche pas. On mange sur moi. Qui suis-je ? (Réponse : une table.)
7. Je tombe du ciel sans me faire mal. Les champs m'attendent et les bananiers me boivent. Qui suis-je ? (Réponse : la pluie.)

Mots utiles : une devinette (riddle), une énigme (puzzle), deviner (to guess), résoudre (to solve), caché (hidden), la patte (animal leg), le vieillard (old man), la canne (walking stick), le peigne (comb), l'aiguille (needle ; aussi clock hand), coudre (to sew).

Vous avez compris ?

1. Que fait le Sphinx devant Thèbes ? Il arrête les voyageurs et leur pose une énigme.
2. Pourquoi l'homme a-t-il « trois pattes le soir » ? Parce que le vieillard marche avec une canne.
3. Dans la devinette 5, pourquoi la montre a-t-elle des « aiguilles » ? Parce qu'on appelle aussi « aiguilles » les flèches qui montrent l'heure.

4Grammaire : la négation dans les devinettes

Exemple résolu : J'ai des dents, mais je ne mange pas. Une devinette donne souvent un indice (a clue), puis une négation qui surprend.

• La négation a deux parties qui entourent le verbe : ne + verbe + pas. Devant une voyelle ou un h muet, ne devient n' : je n'ai pas de bouche.
• Après pas, les articles un, une, des deviennent de (d') : J'ai une bouche → Je n'ai pas de bouche. J'ai des yeux → Je n'ai pas d'yeux.
• Avec un pronom complément, ne se place avant le pronom : Je ne la mange pas.
• D'autres négations utiles : ne … jamais (never), ne … plus (no longer), ne … rien (nothing) : Je cours, mais je ne marche jamais : je suis la rivière.

Le modèle d'une devinette : J'ai…, mais je ne … pas. Je suis…, mais je ne … jamais. Qui suis-je ?

5Phonétique : les sons /p/ et /b/

Pour les deux sons, on ferme bien les deux lèvres, puis on les ouvre d'un coup, comme une petite explosion.

• /p/ : sans voix, la gorge ne vibre pas. papa, pain, peigne, pluie, patte.
• /b/ : avec la voix, la gorge vibre. bébé, bain, boire, bananier, bouche.

Des paires minimales : le pain (bread) ↔ le bain (bath) ; la poire (pear) ↔ boire (to drink) ; la peau (skin) ↔ beau (beautiful) ; un pont (bridge) ↔ bon (good) ; pas (step, not) ↔ bas (low).

In Kinyarwanda, the letter b is often pronounced softly, with the lips not fully closed (as in « abana »). In French, close your lips firmly for /b/, just as for /p/: the only difference is the voice.

Pratique

6À vous de jouer : Sakwe sakwe en français

Écrivez deux devinettes : une sur la famille (Je suis le fils de ta sœur…) et une sur un objet ou un animal (J'ai…, mais je ne … pas). En classe, formez un cercle. Le premier élève dit « Sakwe sakwe ! », les autres répondent « Soma ! », puis il lit sa devinette. Celui qui trouve la réponse pose la suivante. Attention à bien prononcer les /p/ et les /b/ !

Modèles : Je suis la fille de ton oncle. Qui suis-je ? (ta cousine) — J'ai un long cou, mais je ne parle pas. Je mange les feuilles en haut des arbres, à l'Akagera. Qui suis-je ? (la girafe)