Pourquoi, pour quoi faire, et alors ? La cause, le but et la conséquence

25 min

Expliquer son projet

Pour présenter un projet d'avenir, il faut dire pourquoi on l'a choisi (la cause), ce qu'on veut atteindre (le but) et ce que cela entraîne (la conséquence). À l'unité 3, vous avez appris parce que et donc. Voici le texte qu'Uwase a lu à l'assemblée du collège pour expliquer son choix ; il contient beaucoup d'autres connecteurs.

Pourquoi j'ai choisi l'hôtellerie

Comme ma tante tient un petit restaurant à Huye, j'ai grandi entre les marmites et les clients. J'ai choisi l'hôtellerie et la restauration parce que j'aime cuisiner, mais surtout parce que j'aime voir les gens heureux autour d'une table.

Grâce à ma tante, je connais déjà les bases du métier : accueillir, compter la caisse, garder la cuisine propre. Mais je sais aussi que la bonne volonté ne suffit pas : son premier restaurant a fermé après un an à cause d'une mauvaise gestion.

Je veux donc suivre une formation technique pour apprendre les règles d'hygiène et la gestion, afin de ne pas répéter les mêmes erreurs. Je ferai aussi un stage dans un hôtel, pour que mes parents voient que ce métier est sérieux.

Le tourisme est un secteur important pour notre pays ; c'est pourquoi les hôtels et les restaurants cherchent des employés bien formés. J'ai tellement envie de commencer que je compte déjà les jours ! Dans dix ans, j'ouvrirai mon propre restaurant, si bien que ma tante pourra enfin se reposer.

Texte écrit par Ganzaa ; Uwase et sa tante sont des personnages inventés.

Definition

la cause : la raison d'un fait, qui existe avant lui ; elle répond à pourquoi ?

le but : l'objectif qu'on veut atteindre, qui n'est pas encore réalisé ; il répond à pour quoi faire ? (dans quel but ?).

la conséquence : le résultat d'un fait, qui vient après lui ; elle répond à et alors ?

1. Trois relations autour d'un même fait

2. Les outils

Relation	+ phrase (sujet + verbe)	+ nom	+ infinitif
Cause	parce que, car, comme (en tête de phrase), puisque	grâce à (positif), à cause de (négatif)	—
But	pour que, afin que (+ subjonctif : pour que mes parents voient)	pour (pour son avenir)	pour, afin de
Conséquence	donc, alors, c'est pourquoi, si bien que, tellement… que, si… que	—	—

Comme se place en tête de phrase : Comme ma tante tient un restaurant, j'ai grandi… ; parce que vient plutôt après le fait.
Pour + infinitif quand le sujet est le même : Je suis une formation pour apprendre (c'est moi qui apprends). Pour que quand le sujet change : Je fais un stage pour que mes parents voient (ce sont mes parents qui voient). Après pour que, le verbe est au subjonctif, que vous étudierez au second cycle ; pour l'instant, sachez le reconnaître.
Tellement… que (intensité + conséquence) : J'ai tellement envie de commencer que je compte les jours.

Worked example

Cause, but ou conséquence ?

Phrase : « Mugisha révise chaque soir afin d'obtenir une combinaison scientifique. »

Posez les trois questions. Pourquoi ? La phrase ne donne pas la raison passée. Et alors ? Rien n'est présenté comme un résultat.
Pour quoi faire ? Pour obtenir une combinaison scientifique : c'est un objectif, pas encore atteint.
Réponse : afin d'obtenir exprime le but (afin de + infinitif).

Worked example

Exprimer la même idée de trois façons

Idée : la pluie (cause) → le match annulé (conséquence).

Avec la cause : « Le match a été annulé à cause de la pluie. »
Avec la cause en tête : « Comme il pleuvait, le match a été annulé. »
Avec la conséquence : « Il pleuvait tellement que le match a été annulé. »

Tip

Regardez le temps. La cause regarde en arrière (elle existait déjà), la conséquence regarde ce qui en résulte, et le but regarde vers l'avenir (on le vise, il n'est pas encore là). Pour + infinitif est presque toujours un but.

Warning

Ne confondez pas pourquoi (en un mot : la question de la cause) et pour quoi (en deux mots : « pour quelle chose », dans quel but).
N'écrivez pas « à cause de » pour une cause positive : grâce à ma tante, je connais le métier.
« Pour que je réussis » est faux : avec le même sujet, écrivez « pour réussir ».

« Exprimer le but en français », niveau B1, chaîne La prof Elisabeth. Notez la différence entre « pour + infinitif » et « pour que ».

Production orale : présenter son projet en une minute

Présentez votre projet d'avenir à la classe en une minute, sans lire. Utilisez au moins deux connecteurs de cause, deux de but et un de conséquence. Les camarades lèvent la main à chaque connecteur entendu.

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Practice

Cause, but ou conséquence ? (a) Il s'entraîne chaque jour pour devenir champion. (b) Grâce à sa bourse, elle a pu étudier. (c) Il a raté le bus, si bien qu'il est arrivé en retard.
Complétez avec grâce à ou à cause de : (a) Nous avons gagné ___ notre entraîneur. (b) La route est coupée ___ un glissement de terrain.
Complétez avec pour ou pour que : (a) Elle économise ___ acheter un ordinateur. (b) Le professeur répète ___ tous les élèves comprennent.
Reliez avec comme : « Ma tante a un restaurant. J'ai appris à cuisiner très jeune. »
Transformez avec tellement… que : « Il était très fatigué. Il s'est endormi en classe. »
Relevez dans le texte d'Uwase deux connecteurs de cause, deux de but et deux de conséquence.
Écrivez un paragraphe de cinq phrases pour expliquer le choix de votre future voie, avec une cause, un but et une conséquence.

Show answersHide answers

(a) but ; (b) cause ; (c) conséquence.
(a) grâce à ; (b) à cause d'.
(a) pour (même sujet) ; (b) pour que (sujet différent).
« Comme ma tante a un restaurant, j'ai appris à cuisiner très jeune. »
« Il était tellement fatigué qu'il s'est endormi en classe. »
Cause : comme, parce que, grâce à, à cause de. But : pour, afin de, pour que. Conséquence : donc, c'est pourquoi, tellement… que, si bien que.
Exemple : « J'ai choisi une combinaison scientifique parce que j'aime comprendre comment fonctionnent les machines. Grâce à mon club de science, j'ai déjà construit une petite éolienne. Je veux étudier l'énergie afin d'apporter l'électricité dans les villages. C'est pourquoi je révise les mathématiques chaque soir. J'aime tellement ce projet que je n'ai pas peur du travail. »

Sources and credits

Texte d'Uwase, schéma en SVG, tableaux, exemples résolus et exercices : written by Ganzaa. The importance of tourism to Rwanda's economy is stated generally, following the Rwanda Development Board; no figure is given.
Video: Exprimer le but en français, niveau B1 de FLE, La prof Elisabeth, embedded from YouTube, not copied.

Written by Ganzaa.

1Expliquer son projet

21. Trois relations autour d'un même fait

32. Les outils

4Production orale : présenter son projet en une minute

Expliquer son projet

1. Trois relations autour d'un même fait

2. Les outils

Production orale : présenter son projet en une minute