Au marché et dans les commerces
Senior 2 · French
Au marché et dans les commerces
Lesson 4 of 4
25 min
Un bon texte descriptif permet au lecteur de voir, d'entendre et même de sentir un lieu sans y être allé. C'est un exercice fréquent à l'examen de rédaction. Dans cette leçon, vous lisez la description d'un marché, vous apprenez à organiser une description et vous travaillez les sons /e/ et /ɛ/.
Le samedi matin, le grand marché de Rubavu est le cœur de la ville.
À l'entrée, les vendeurs de fruits ont installé leurs étals : des montagnes d'ananas dorés, des mangues jaunes et rouges, des avocats bien verts. On entend les marchandes appeler les clients : « Viens voir, ma sœur ! Ils sont frais aujourd'hui ! »
Au centre, sous un grand toit de tôle, se trouvent les légumes. Les tomates rouges brillent à côté des aubergines violettes, et les bottes de poireaux sentent la terre mouillée.
Au fond du marché, près du lac, il y a le coin des poissons. Les pêcheurs arrivent avec des paniers pleins de sambaza, ces petits poissons argentés du lac Kivu. L'odeur est forte, mais les clients sont nombreux.
À droite, les tailleurs travaillent sur leurs machines à coudre, entourés de pagnes aux couleurs vives. À gauche, une petite boutique vend du savon, du sucre, de l'huile et des cartes de recharge.
Partout, c'est le mouvement : des femmes portent des paniers sur la tête, des enfants courent entre les étals, des motos klaxonnent à la sortie. Le marché est bruyant, coloré et plein de vie, comme une ruche un jour de soleil.
Mots utiles : un étal (stall), doré (golden), la tôle (metal roofing sheet), mouillé (wet), argenté (silvery), un tailleur (tailor), un pagne (printed wrap cloth, igitenge), bruyant (noisy), une ruche (beehive).
1. Que trouve-t-on au fond du marché ? Le coin des poissons, près du lac.
2. Que sont les sambaza ? De petits poissons argentés du lac Kivu.
3. À quoi l'auteur compare-t-il le marché à la fin ? À une ruche un jour de soleil.
Exemple résolu : analysons le texte.
Tip
Plan express pour décrire un lieu : 1) où et quand ; 2) je me déplace (à l'entrée, au centre, au fond…) ; 3) j'utilise au moins trois sens ; 4) je termine par une impression ou une comparaison (comme…).
Relevez trois indicateurs de lieu dans le texte.
Corrigé: par exemple à l'entrée, au centre, au fond du marché (aussi : à droite, à gauche, partout).
Quel sens est utilisé dans « les motos klaxonnent » ?
Corrigé: l'ouïe (on entend un bruit).
Accordez : des aubergines (violet) ; des poissons (argenté) ; des couleurs (vif).
Corrigé: des aubergines violettes ; des poissons argentés ; des couleurs vives (-if → -ive).
/e/ ou /ɛ/ ? marché, frais, fête, acheter.
Corrigé: /e/ : marché, acheter ; /ɛ/ : frais (ai), fête (ê).
Écrivez une comparaison pour décrire une gare routière pleine de monde.
Corrigé possible: La gare routière est agitée comme une fourmilière. (une fourmilière = an anthill)
Décrivez en 8 à 10 lignes un lieu de commerce que vous connaissez bien : une boutique, un marché, une gare routière, un salon de coiffure… Suivez le plan express : situez le lieu, déplacez-vous dans l'espace, utilisez au moins trois sens, terminez par une comparaison.
Modèle (début) : Le soir, la petite boutique de Maman Keza, à Nyamirambo, est toujours éclairée. À l'entrée, des sacs de riz et de haricots sont posés par terre. Sur les étagères, au fond, on voit des bouteilles d'huile jaunes, des savons bleus et des paquets de biscuits. Une radio chante doucement, et on sent l'odeur du pain frais…
À retenir
Sources and credits
