Communication et médias
Senior 3 · French
Communication et médias
Lesson 4 of 5
22 min
À la radio, l'auditeur ne voit ni le visage ni les gestes du présentateur : il n'a que la voix. La mélodie de la voix lui dit si la phrase est une information, une question ou une émotion. Lisez ces trois phrases à voix haute : les mots sont les mêmes, le sens change.
Definition
l'intonation : la mélodie de la phrase, c'est-à-dire la façon dont la voix monte ou descend. On la note avec des flèches : ↗ montante, ↘ descendante.
le groupe rythmique : groupe de mots prononcés d'un seul souffle, sans pause. En français, l'accent normal tombe sur la dernière syllabe du groupe : à la radio.
l'accent d'insistance : accent plus fort, souvent sur la première syllabe d'un mot, pour exprimer une émotion ou souligner une idée : C'est formidable ! C'est incroyable !
| Intonation | Quand ? | Exemples |
|---|---|---|
| Montante ↗ | question fermée (réponse oui / non), surtout sans inversion ; question avec est-ce que | Tu écoutes la radio ? ↗ Est-ce que le flash commence ? ↗ |
| Descendante ↘ | phrase déclarative ; ordre ; question ouverte qui commence par un mot interrogatif | Le flash commence. ↘ Écoutez ! ↘ Où est le micro ? ↘ |
| Accentuée (!) | exclamation, émotion, insistance | C'est incroyable ! Quelle belle victoire ! |
Dans une phrase de plusieurs groupes, la voix monte à la fin de chaque groupe (pour dire « ce n'est pas fini »), puis descend à la fin de la phrase :
Le lundi ↗ | l'équipe se réunit ↗ | pour choisir les sujets ↘.
Dans une énumération, chaque élément monte, sauf le dernier qui descend : les résultats sportifs ↗, la météo ↗, une interview ↘.
Worked example
Annoter un passage avant de le lire à la radio
Texte : « Bonjour à tous, ici Radio Collège ! Vous êtes prêts ? Aujourd'hui, nous recevons la championne de course du collège. Pourquoi court-elle chaque matin à cinq heures ? »
Worked example
Choisir l'intonation selon le sens
Le présentateur veut vérifier une information auprès de son invité : « Vous avez couru dix kilomètres. »
Tip
La main qui chante. En lisant, faites bouger votre main : elle monte pour ↗, elle descend pour ↘, elle frappe un petit coup sur la syllabe d'insistance. Votre voix suit la main, et votre lecture devient vivante.
Warning
« Phonétique française : les types de phrase et leur intonation en 3 min », chaîne French School TV. Répétez chaque exemple en imitant la courbe de la voix.
Par deux. A est l'animateur ou l'animatrice de Radio Collège ; B est un invité (un champion, une cuisinière, un artiste du quartier…).
| Critère d'écoute | Oui | Pas encore |
|---|---|---|
| Les questions fermées montent ; les affirmations descendent. | ||
| On entend au moins un accent d'insistance. | ||
| Les énumérations montent puis descendent sur le dernier élément. | ||
| La conclusion utilise le passé récent. |
Practice
Sources and credits
Written by Ganzaa.
