Utungaji wa Insha ya Maelezo, Wasifu na Barua Rasmi kuhusu Malezi Bora
Senior 3 · Kiswahili
Utungaji wa Insha ya Maelezo, Wasifu na Barua Rasmi kuhusu Malezi Bora
Lesson 3 of 5
25 min
Katika kila kijiji kuna mtu ambaye watoto wengi wanamkumbuka: mwalimu aliyewapa moyo, bibi aliyewapokea nyumbani kwake, au jirani aliyewafundisha kazi. Maisha ya mtu kama huyo yakiandikwa kwa mpangilio, kuanzia kuzaliwa kwake hadi mchango wake, tunapata wasifu.
Wasifu unaofuata ni wa mfano: mhusika wake ni wa kubuni, lakini maisha yake yanafanana na ya walezi wengi halisi nchini Rwanda. Unaposoma, angalia jinsi mwandishi anavyopanga habari kwa wakati, na maneno ya kumiliki kama wake, yake, zao, chetu.
WASIFU WA MAMA MUKARUGWIZA ANASTASIE, MLEZI WA WATOTO WA KIJIJI
Mukarugwiza Anastasie anajulikana na wakazi wa kijiji chake kama «Mama wa watoto wote». Kwa zaidi ya miaka thelathini, ametumia muda wake, nyumba yake na ujuzi wake kuwalea watoto wa jamii nzima.
Kuzaliwa na familia. Mukarugwiza alizaliwa mwaka 1962 katika Wilaya ya Gakenke, Mkoa wa Kaskazini. Alikuwa mtoto wa kwanza kati ya watoto saba wa familia ya wakulima. Akiwa msichana mdogo, aliwasaidia wazazi wake shambani na kuwatunza wadogo zake. Mama yake alimfundisha kwamba «kazi ya kulea ni kazi ya jamii nzima».
Elimu. Alisoma shule ya msingi kijijini, kisha akajiunga na chuo cha ualimu, ambako alihitimu akiwa na miaka ishirini na mmoja. Walimu wake walimkumbuka kama mwanafunzi mtulivu aliyependa kusoma vitabu vya hadithi kwa sauti kwa wanafunzi wadogo.
Kazi na mchango. Alifundisha katika shule ya msingi kwa miaka ishirini na mitano. Baada ya mwaka 1994, aliwakaribisha nyumbani kwake watoto wanne waliokuwa wamepoteza wazazi wao, na akawalea pamoja na watoto wake watatu. Mwaka 2012, yeye na wazazi wengine walianzisha kituo kidogo cha kulelea watoto wadogo katika kijiji chao. Huko watoto hujifunza nyimbo, hadithi, usafi na lishe bora, huku wazazi wakihudhuria mikutano ya jioni kuhusu malezi.
Tabia. Wanaomjua humwelezea kama mtu mvumilivu, mkali kidogo lakini mwenye upendo mwingi. Husema mara kwa mara: «Mtoto umleavyo ndivyo akuavyo.» Hamwadhibu mtoto bila kwanza kumsikiliza.
Changamoto. Mwanzoni kituo hakikuwa na viti wala vitabu, na watoto walikaa sakafuni. Mukarugwiza aliwaomba wazazi kuchangia mbao, na mafundi wa kijiji wakatengeneza viti bila malipo.
Hitimisho. Leo Mukarugwiza amestaafu ualimu, lakini bado hutembelea kituo chake kila wiki. Watoto wengi aliowalea sasa ni walimu, wauguzi na wakulima wa kisasa. Maisha yake yanatufundisha kwamba malezi bora hayahitaji utajiri; yanahitaji upendo, subira na ushirikiano wa jamii.
Wasifu huu wa mfano umeandikwa na Ganzaa. Mukarugwiza ni mhusika wa kubuni (illustrative).
| Neno | Maana kwa Kiswahili | English |
|---|---|---|
| wasifu | maelezo ya maisha ya mtu yaliyoandikwa na mtu mwingine | biography |
| tawasifu | maelezo ya maisha ya mtu yaliyoandikwa na yeye mwenyewe | autobiography |
| mlezi (walezi) | mtu anayemtunza na kumkuza mtoto | caregiver, guardian |
| kuhitimu | kumaliza masomo na kupata cheti | to graduate |
| kustaafu | kuacha kazi rasmi kwa sababu ya umri | to retire |
| mvumilivu | mtu mwenye subira | patient (person) |
| kuadhibu | kumpa mtu adhabu kwa kosa | to punish |
| kituo cha kulelea watoto wadogo | mahali watoto wadogo hutunzwa na kufundishwa kabla ya shule ya msingi | early childhood centre |
| fundi (mafundi) | mtu mwenye ujuzi wa kazi ya mikono | craftsman, technician |
| mchango | sehemu ambayo mtu anaitoa kusaidia jambo | contribution |
Definition
Wasifu ni maandishi yanayoeleza maisha ya mtu fulani kwa mpangilio wa wakati: kuzaliwa, familia, elimu, kazi, mchango, tabia na mafanikio yake. Huandikwa na mtu mwingine, kwa nafsi ya tatu (alizaliwa, alisoma). Mtu akiandika maisha yake mwenyewe kwa nafsi ya kwanza (nilizaliwa), huitwa tawasifu.
| Sehemu | Kinachoandikwa |
|---|---|
| Kichwa | «WASIFU WA …», jina kamili, na sifa kuu |
| Utangulizi | mtu huyo ni nani, na anajulikana kwa nini |
| Kuzaliwa na familia | mwaka, mahali, wazazi, ndugu, maisha ya utotoni |
| Elimu | shule alizosoma na mambo muhimu ya masomo yake |
| Kazi na mchango | kazi alizofanya na alichoifanyia jamii |
| Tabia, changamoto na mafanikio | jinsi watu wanavyomwona, matatizo aliyoyashinda |
| Hitimisho | alipo sasa, na funzo tunalopata kutoka kwake |
Worked example
Kutoka maelezo ya mahojiano hadi aya ya wasifu
Maelezo uliyoandika ulipomhoji babu: alizaliwa 1958 · Nyamagabe · baba mfugaji · alisomea ufundi seremala · alijenga madawati ya shule ya kijiji bure.
Aya: Babu Rwigamba alizaliwa mwaka 1958 katika Wilaya ya Nyamagabe. Baba yake alikuwa mfugaji, na yeye mwenyewe alichunga ng'ombe wa familia akiwa mdogo. Baadaye alisomea ufundi seremala, kisha akatumia ujuzi wake kujenga madawati ya shule ya kijiji bila malipo.
Katika wasifu tunasoma muda wake, nyumba yake, wadogo zake, kijiji chao, kituo chake. Maneno haya yanaonyesha mwenye kitu. Mzizi unaonyesha mwenye (-ake = yeye, -ao = wao), na kiambishi kinaonyesha ngeli ya kitu kinachomilikiwa.
Definition
Kivumishi cha kumiliki ni kivumishi kinachoonyesha nomino ni mali ya nani. Kina sehemu mbili: kiambishi cha ngeli ya kitu kinachomilikiwa + mzizi wa nafsi ya mwenye: -angu, -ako, -ake, -etu, -enu, -ao.
Mfano: ki (kitabu) + -ake (yeye) → kitabu chake.
| Ngeli | Umoja (-angu) | Wingi (-angu) | Mfano na -etu |
|---|---|---|---|
| A-WA | mtoto wangu | watoto wangu | mwalimu wetu · walimu wetu |
| U-I | mti wangu | miti yangu | mlima wetu · milima yetu |
| KI-VI | kitabu changu | vitabu vyangu | kijiji chetu · vijiji vyetu |
| LI-YA | tunda langu | matunda yangu | darasa letu · madarasa yetu |
| I-ZI | nyumba yangu | nyumba zangu | shule yetu · shule zetu |
| U-ZI | ufunguo wangu | funguo zangu | wimbo wetu · nyimbo zetu |
| U | upendo wangu | — | umoja wetu |
| KU | kusoma kwangu | — | kucheza kwetu |
| PA-KU-MU | mahali pangu · nyumbani kwangu · chumbani mwangu | — | kwetu · petu · mwetu |
Worked example
Kuchagua kiambishi na mzizi sahihi
Kamilisha: Wanafunzi walileta madaftari ___ (-ao) na kalamu ___ (-ao).
Jibu: Wanafunzi walileta madaftari yao na kalamu zao.
Warning
Makosa ya kawaida
Tip
Kanuni ya maswali mawili: (1) Kitu ni cha ngeli gani? → kiambishi (w-, y-, ch-, vy-, l-, z-, kw-, p-, mw-). (2) Mwenye ni nani? → mzizi (-angu, -ako, -ake, -etu, -enu, -ao). Unganisha majibu mawili.
Practice
Mazoezi
Eleza tofauti kati ya wasifu na tawasifu, na utoe mfano wa sentensi ya kila moja.
Panga sehemu hizi za wasifu: elimu · hitimisho · kuzaliwa na familia · utangulizi · kazi na mchango.
Jaza kwa kivumishi cha kumiliki: (a) Watoto walikula chakula ___ (-ao). (b) Tulipanda miti ___ (-etu) uwanjani. (c) Shangazi ___ (-angu) anaishi Huye. (d) Huu ni ufunguo ___ (-ako)?
Badilisha kuwa wingi: Kiti changu na ukuta wake vimepakwa rangi.
Sahihisha: Mukarugwiza aliwasaidia wazazi zake shambani.
Kuandika: Mhoji mtu mzima wa familia yako au jirani kuhusu maisha yake. Andika wasifu wa maneno 200 hadi 250 kwa kufuata sehemu saba za jedwali.
1. Wasifu huandikwa na mtu mwingine kwa nafsi ya tatu: Alizaliwa Gakenke. Tawasifu huandikwa na mwenye maisha kwa nafsi ya kwanza: Nilizaliwa Gakenke.
2. Utangulizi → kuzaliwa na familia → elimu → kazi na mchango → hitimisho.
3. (a) chao (b) yetu (c) yangu (d) wako.
4. Viti vyangu na kuta zake vimepakwa rangi.
5. Mukarugwiza aliwasaidia wazazi wake shambani. (wazazi ni A-WA.)
6. Mwalimu atasahihisha kwa: mpangilio wa wakati na sehemu zote (alama 6), ukweli na undani wa habari (alama 6), lugha na sarufi (alama 5), uakifishaji (alama 3).
Ya kukumbuka
Sources and credits
Wasifu wa mfano (mhusika wa kubuni), msamiati, majedwali, mifano na mazoezi: Written by Ganzaa.
Mchoro (SVG): Written by Ganzaa.